As Unidades de Conservação (UCs) são instrumentos essenciais para a proteção da biodiversidade e para a manutenção dos serviços ecossistêmicos que sustentam a vida e o bem-estar humano.
O Instituto APRENDER Ecologia atua de forma ativa na gestão participativa dessas áreas, integrando conselhos gestores e contribuindo com ações de educação ambiental, monitoramento, pesquisa e fortalecimento da governança.
Nossa atuação está concentrada em áreas estratégicas da região costeira e marinha de Santa Catarina, com ênfase na Ilha de Santa Catarina.
Nossa atuação nas Unidades de Conservação
O Instituto participa como conselheiro em quatro Unidades de Conservação, contribuindo diretamente para:
- Planejamento e gestão participativa
- Educação ambiental e uso público
- Monitoramento da biodiversidade
- Fortalecimento da relação com comunidades locais
- Conservação integrada entre natureza, cultura e esporte
Unidades em que atuamos
Estação Ecológica de Carijós
Unidade de Conservação federal de proteção integral, composta por áreas de manguezal no norte da Ilha de Santa Catarina. É um dos ecossistemas mais produtivos do planeta, fundamental para a reprodução de diversas espécies marinhas e abrigo para aves residentes e migratórias.
O Instituto atua principalmente com:
- Educação ambiental
- Monitoramento participativo da avifauna (ex: Projeto FloripaAves)
- Apoio ao uso público e sensibilização
Reserva Biológica Marinha do Arvoredo
O Instituto Aprender Ecologia teve um papel importante na consolidação dos instrumentos de gestão da Reserva Biológica Marinha do Arvoredo, em Santa Catarina. No início dos anos 2000, coordenamos a elaboração do Plano de Manejo da unidade de conservação, por meio do projeto Plano de Manejo da Reserva do Arvoredo e Consolidação de seus Mecanismos de Implementação, desenvolvido em parceria com o IBAMA e outras instituições.
Além de contribuir para o planejamento da conservação e o manejo da biodiversidade marinha, o Instituto organizou o processo de formação do Conselho Consultivo da Reserva, promovendo oficinas de planejamento participativo, identificação e capacitação de representantes de diferentes setores da sociedade.
Esse trabalho contribuiu para fortalecer o diálogo entre o poder público, pesquisadores, comunidades e usuários do território, estabelecendo bases importantes para uma gestão mais participativa da unidade de conservação. O Conselho Consultivo, instituído oficialmente em 2004, permanece como um espaço de articulação e participação social no acompanhamento da gestão da Reserva.
Essa experiência representa um marco na trajetória do Instituto Aprender Ecologia, reafirmando nosso compromisso com a conservação da biodiversidade, o planejamento participativo e o fortalecimento da governança socioambiental.
Parque Natural Municipal Lagoa do Jacaré das Dunas do Santinho
Unidade municipal que protege ecossistemas de restinga, dunas e lagoas, fundamentais para a manutenção da biodiversidade e equilíbrio ambiental da região norte da ilha.
O Instituto contribui com:
- Educação ambiental
- Valorização do território e uso público sustentável
- Integração com iniciativas locais
Monumento Natural Municipal da Galheta
Área protegida que conserva paisagens naturais, costões rochosos, restinga e uma das praias mais emblemáticas de Florianópolis, reconhecida por seu valor ambiental e cultural.
A atuação inclui:
- Apoio à gestão participativa
- Educação ambiental
- Conservação da paisagem e dos ecossistemas costeiros
Por que essa atuação é estratégica?
A presença do Instituto APRENDER Ecologia nos conselhos gestores fortalece a implementação efetiva das Unidades de Conservação, promovendo a integração entre ciência, políticas públicas e sociedade.
Essa atuação permite:
- Ampliar o impacto das ações de conservação
- Conectar diferentes atores (comunidades, governo, pesquisadores)
- Gerar conhecimento aplicado
- Promover uma cultura de cuidado com os territórios